Repozytorium Uniwersytetu
Andrzeja Frycza Modrzewskiego
w Krakowie
Witaj w Repozytorium Uniwersytetu
Andrzeja Frycza Modrzewskiego w Krakowie
Repozytorium eRIKA to cyfrowa kolekcja dokumentów stanowiących świadectwo naukowej, badawczej oraz dydaktycznej działalności pracowników Uniwersytetu Andrzeja Frycza Modrzewskiego w Krakowie. Znajdziesz tu między innymi: artykuły naukowe, książki i fragmenty książek, rozprawy doktorskie, raporty z prac badawczych, nagradzane prace magisterskie i licencjackie oraz materiały konferencyjne. A wszystko w otwartym dostępie! Zbiory w DSpace
Wybierz Zbiór, aby przeglądać jego Kolekcje
Teraz wyświetlane 1 - 4 z 4
Najnowsze publikacje
Ocena jakości życia, natężenia lęku i objawów depresji u pacjentów przed i po wszczepieniu pomostów aortalno-wieńcowych (CABG)
(Oficyna Wydawnicza AFM Uniwersytetu Andrzeja Frycza Modrzewskiego w Krakowie, 2024) Cygnarowicz, Bożena; Milaniak, Irena
Wprowadzenie: Celem zabiegu rewaskularyzacji mięśnia sercowego jest minimalizacja rezydualnego
niedokrwienia i poprawa jakości życia pacjenta. Pacjenci zakwalifikowani do operacji pomostowania
aortalno-wieńcowego (CABG) przejawiają objawy lęku i stanów depresyjnych oraz złą jakość życia. Edukacja
przedoperacyjna może zmniejszyć poziom lęku oraz wpłynąć na poprawę jakości życia. Celem pracy była ocena jakości życia oraz poziomu lęku i depresji u pacjentów przed i po wszczepieniu pomostów
aortalno-wieńcowych, a także ocena wpływu programu edukacyjnego realizowanego w okresie
przedoperacyjnym na jakość życia oraz symptomy depresji i lęku.
Materiał metody: Grupę badaną stanowiło 189 pacjentów podzielonych na grupę interwencyjną
(n = 96) i kontrolną (n = 93). Do oceny jakości życia wykorzystano kwestionariusz MacNew, do oceny
poziomu lęku i depresji skalę HADS.
Wyniki: Wiek pacjentów w obydwu grupach wynosił średnio 63 lata, dominującą w nich płcią była płeć
męska (n = 79 i n = 74). Nie stwierdzono istotnych statystycznie różnic pomiędzy grupami. W okresie
przed zabiegiem w obydwu grupach najniższą jakość życia odnotowano w dziedzinie fizycznej, a najlepszą
w dziedzinie emocjonalnej. Po zabiegu stwierdzono istotnie statystycznie poprawę jakości życia we
wszystkich dziedzinach w obu grupach. Nie stwierdzono objawów lęku, a ok. 12% badanych przejawiało
symptomy depresji. Po zabiegu operacyjnym nasilenie lęku i depresji było istotnie statystycznie mniejsze.
Udział w edukacji nie różnicował jakości życia oraz nasilenia lęku i depresji.
Wnioski: Pacjenci poddani CABG odczuwają poprawę jakości życia i redukcję symptomów lęku i depresji
w porównaniu z okresem sprzed zabiegu operacyjnego. Program edukacyjny wdrażany przed zabiegiem
może się przyczynić do redukcji lęku po jego przeprowadzeniu i wzmocnić efektywną współpracę
z zespołem terapeutycznym.
Stan wiedzy personelu pracującego w placówkach szpitalnych na temat zawodu fizjoterapeuty w świetle zmian wprowadzonych przez ustawę z dnia 25 września 2015 roku o zawodzie fizjoterapeuty
(Oficyna Wydawnicza AFM Uniwersytetu Andrzeja Frycza Modrzewskiego w Krakowie, 2024) Karbowiak, Marta; Czechowska, Beata
Wprowadzenie: Przyjęcie ustawy o zawodzie fizjoterapeuty spowodowało wzrost znaczenia tego zawodu.
Dokument reguluje kwestie związane z rolą fizjoterapeuty w zespole terapeutycznym, zakres obowiązków
i odpowiedzialności zawodowej. Celem badania była ocena wiedzy pracowników placówek
szpitalnych na temat zawodu fizjoterapeuty w świetle ustawy z 2015 r. Materiał i metody: Badaniem objęto 563 pracowników szpitali publicznych. Badanie przeprowadzono
na podstawie autorskiego kwestionariusza ankiety.
Wyniki: Blisko połowa ankietowanych stwierdziła, że osobą uprawnioną do prowadzenia rehabilitacji
jest rehabilitant (48%), mimo że zgodnie z prawem jest to fizjoterapeuta (35%). Jako miejsce pracy
fizjoterapeuty respondenci wskazywali głównie: szpital, NZOZ oraz DPS. Około 20% ankietowanych
błędnie odpowiedziało, że zawód fizjoterapeuty nie jest samodzielnym zawodem medycznym. Współpracę
z fizjoterapeutą zadeklarowało tylko 44% ankietowanych, jednak aż 76% uważa, że fizjoterapeuta
powinien być członkiem zespołu terapeutycznego. Badani uważają, że należy podjąć działania edukacyjne
w zakresie fizjoterapii.
Wnioski: Mimo że minęło już kilka lat od wprowadzenia ustawy o zawodzie fizjoterapeuty, stan wiedzy
personelu szpitalnego na temat tej grupy specjalistów nadal wymaga aktualizacji.
The participation of children in extracurricular activities with and without disabilities
(Oficyna Wydawnicza AFM Uniwersytetu Andrzeja Frycza Modrzewskiego w Krakowie, 2024) Kulis, Aleksandra; Batorowicz, Beata; Chrabota, Urszula; Żychowicz, Paweł
Introduction: The aim of this study was to explore the extracurricular activity settings of school-aged
children with and without disabilities, who selected the activities and whether they meet children’s
interests.
Material and methods: A questionnaire was developed specifically for this study and included questions
concerning children’s extracurricular participation.
Results: 90% of children from group A, 66% from group B, and 69% from group C participated in extracurricular
activities. In group A, 67% of children chose activities together with parents, while in groups
B (18.2%) and C (30.4%) teachers were often involved. Activities met the interest of most children,
although the number of children for whom activities met their interest differed depending on who
selected them.
Conclusions: The study found that children without disabilities were more likely to participate in extracurricular
activities than their peers with a disability rating.
Analiza zmian sprawności i wydolności fizycznej juniorów młodszych amatorsko trenujących piłkę nożną w sezonie 2022/2023
(Oficyna Wydawnicza AFM Uniwersytetu Andrzeja Frycza Modrzewskiego w Krakowie, 2024) Duda, Anna; Klimek-Piskorz, Ewa
Wprowadzenie: Dobrze przeprowadzony trening piłkarza nożnego warunkuje dalszy rozwój jego umiejętności
ruchowych i taktycznych, co przekłada się na osiągnięcie możliwie wysokich wyników sportowych.
Celem pracy była analiza zmian sprawności i wydolności fizycznej zawodników trenujących
amatorsko piłkę nożną.
Materiał i metody: W badaniach wzięło udział 21 zawodników płci męskiej ze średnią wieku 16,2±0,3
roku, trenujących piłkę nożną w Akademii Sportu Progres w Krakowie. Przed rozpoczęciem sezonu
2022/2023 i po jego zakończeniu przeprowadzono próby sprawności i wydolności fizycznej.
Wyniki: W rocznym cyklu treningowym uzyskano istotną poprawę w zakresie siły eksplozywnej kończyn
dolnych i szybkości liniowej biegu na 10 m oraz poziomu Beep testu i VO2max.
Wnioski: Należałoby prowadzić dalsze badania, aby opracować jeszcze skuteczniejsze strategie poprawy
sprawności i wydolności fizycznej, co pomoże w racjonalnym doborze obciążeń treningowych i nie
dopuści do przeciążeń organizmu młodego sportowca.
Profesjonalny rozwój zawodowy – atrybut wydajności pracy zespołów pielęgniarskich
(Oficyna Wydawnicza AFM Uniwersytetu Andrzeja Frycza Modrzewskiego w Krakowie, 2024) Szara, Marta; Wioletta Klukow, Jadwiga
Wprowadzenie: Profesjonalny rozwój zawodowy jest uznawany za środek do zdobywania aktualnej wiedzy
i umiejętności, który wpływa na jakość opieki, bezpieczeństwo pacjentów i prowadzi do zwiększenia
wydajności pracy pielęgniarek.
Materiał i metody: Badaniem objęto 508 pielęgniarek zatrudnionych w szpitalach. Zastosowano metodę
sondażu diagnostycznego oraz narzędzie badawcze Six Dimension Scale of Nursing Performance
(SDNS). Materiał poddano analizie statystycznej.
Wyniki: Wskaźnik wydajności pracy pielęgniarek wyniósł 3,38, a profesjonalnego rozwoju zawodowego
– 3,49. Kryterium odpowiedzialność oceniono na poziomie 3,84. Najniżej oceniono wiedzę na temat
uregulowań prawnych pielęgniarstwa (3,19) oraz autonomii zawodowej (3,21). Wysoki wynik odnotowano
w aspekcie podejmowania nowych obowiązków – 3,71.
Wnioski: Profesjonalny rozwój zawodowy pielęgniarek jest zadowalający. Pielęgniarki są świadome odpowiedzialności
oraz podejmują nowe obowiązki na wysokim poziomie wydajności pracy. Z kolei niski
poziom wydajności pracy dotyczy demonstrowania autonomii oraz znajomości uregulowań prawnych
pielęgniarstwa.