Przeglądaj wg Słowo kluczowe "ICT"

Teraz wyświetlane 1 - 3 z 3
  • Miniatura
    Pozycja
    Blockchain in digital administration as a strengthening element for the implementation of sustainable development goals
    (Oficyna Wydawnicza AFM Uniwersytetu Andrzeja Frycza Modrzewskiego w Krakowie, 2024) Majorek, Marta
    In an era defined by growing sustainability challenges, public administration has a pivotal role in addressing these issues. The convergence of public administration, blockchain technology, and sustainable development initiatives and challenges is at the forefront of smart governance practices. This article explores the intricate interconnections between these domains, shedding light on the transformative potential of blockchain technology in enhancing the transparency, efficiency, and accountability of public administration while promoting, at the same time, main sustainability goals. Through an analysis of scholarly insights and some practical implementations, the article highlights the benefits, challenges and strategic considerations associated with this synergy. It underscores the need for collaborative, cross-sectoral efforts and comprehensive policy frameworks to leverage blockchain’s potential for fostering smart governance practices. The crucial questions that should be answered concern how the digitalisation of public information and use of advanced ICT have reshaped the public administration sphere, and how they influence the implementation of the idea of sustainable development. Ultimately, the article emphasises the pivotal role of blockchain – public administration interdependence in shaping a more resilient, accountable, and environmentally conscious model of public management, aligned with the global sustainable development agenda.
  • Miniatura
    Pozycja
    Efektywność działań polskich organizacji pozarządowych w dobie nowych mediów
    (Oficyna Wydawnicza AFM, 2017) du Vall, Marta
    Ze wstępu: "Świat podlega ciągłym, nieraz gwałtownym przemianom cywilizacyjnym, narastającej globalizacji i postępującemu rozwojowi technologicznemu, stąd można uznać, że społeczeństwo informacyjne stanowi dziś swego rodzaju przedłużenie i poszerzenie kategorii pojęciowej społeczeństwa obywatelskiego. W erze nowych technologii procesy wymiany informacji, zasobów, wzajemnego poparcia i możliwości współdziałania, nabierają nowego znaczenia. To samo dotyczy działań profi laktycznych podejmowanych w sieci w celu przeciwdziałania problemom społecznym. Dzięki sieci obywatele mają zdecydowanie większą możliwość działania na rzecz swojej społeczności oraz organizowania się wokół ważnych dla nich tematów. Podobnie jak w rzeczywistości pozasieciowej, społeczności wirtualne są tu tworzone i prowadzone przez osoby, które łączy wspólnota zainteresowań, interesów lub problemów. W związku z powyższym, przyjęty przez autorkę cel – zbadanie i zaprezentowanie skali i sposobu wykorzystania technologii informacyjno-komunikacyjnych przez sektor pozarządowy w Polsce – wydaje się niezwykle aktualny oraz istotny"(...)
  • Miniatura
    Pozycja
    Technologie informacyjne i komunikacyjne w procesie budowania autonomii oraz rozwijania językowej kompetencji komunikacyjnej studentów
    (Oficyna Wydawnicza AFM, 2016) Kościńska, Agnieszka
    Language use that results from communicative language competence is not only about proper production and reception of various texts. It is also refl ected in interactions and mediations between people. Hence, ensuring balanced and continuous development of communicative competence during foreign language classes, as well as identifi cation of additional forms of improving it (which also aff ects the development of learner autonomy) are challenges for teachers of foreign languages. One of the ways that can help to achieve these goals is the use of ICT in teaching. The article presents the results of a study conducted among foreign-language teachers working in Krakow universities. The goal of the study was to determine whether and, if so, what actions that include the use of ICT teachers take to support the autonomy of learners, and, as a result, to increase the communicative language competence of their students. The results of the study are a contribution to the analysis of the system of foreign language teaching in higher education institutions in the constantly evolving technological reality.