D(EKO)TERAPIA® a rozwój emocjonalny dzieci szkolnych (Proekologiczna metoda pracy pedagoga w niepublicznej placówce Edukacyjny Handmade – Twórcza Przestrzeń Rozwoju i Terapii w Sosnowcu)

Uproszczony widok
dc.contributor.advisorZinkiewicz, Beata
dc.contributor.authorSzober, Aleksandra
dc.contributor.facultyPedagogikapl
dc.contributor.specialtyPedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna z logopediąpl
dc.date.accessioned2023-06-22T06:01:54Z
dc.date.available2023-06-22T06:01:54Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractWstęp: "Sztuka – to brzmi dumnie. Jak się jednak okazuje, nie zawsze wzbudza ona pozytywne emocje i reakcje. Moje wieloletnie obserwacje oraz rozmowy z różnymi ludźmi skłoniły mnie do refleksji, że pewna część społeczeństwa postrzega sztukę przez pryzmat wyłącznie czegoś do podziwiania – majestatycznego, elitarnego, nieosiągalnego. Samo zaś obcowanie ze sztuką (np. na etapie edukacji szkolnej), niezależnie od jej formy, niejednemu mojemu rozmówcy dostarczyło uczucia stresu i przekonania o braku umiejętności. Tymczasem sztuka (w mniejszym lub większym stopniu) jest obecna w życiu każdego człowieka. Jej różnorodne formy otaczają nas każdego dnia, wzbudzając emocje, regulując postawy i reakcje, stymulując określone działania. To bardzo naturalne zjawisko. Bowiem, jak wskazują badacze z obszaru neuronauk - sztuka “od swego zarania nie mogła mieć na celu przedstawienia świata, bo świata nie można przedstawić, można jedynie przedstawić swoje odczuwanie świata” jako wynik interpretacji wewnętrznych stanów mózgu powstałych wskutek bycia w tym świecie i potrzeby działania w nim."(...)pl
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11315/31117
dc.language.isoplpl
dc.rightsUznanie autorstwa-Użycie niekomercyjne-Bez utworów zależnych 3.0 Polska*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pl/*
dc.subjectD(eko)terapia ®pl
dc.subjectZdrowie psychicznepl
dc.subjectdobrostan emocjipl
dc.subjectArteterapiapl
dc.subjectaspekt dekoratorskipl
dc.subjectekologiapl
dc.subjectekologicznypl
dc.subjectdekorowaćpl
dc.subjectdekoracyjnypl
dc.subjectdekoratorstwopl
dc.subjectterapiapl
dc.subject.otherEdukacjapl
dc.subject.otherPedagogikapl
dc.subject.otherPsychologiapl
dc.titleD(EKO)TERAPIA® a rozwój emocjonalny dzieci szkolnych (Proekologiczna metoda pracy pedagoga w niepublicznej placówce Edukacyjny Handmade – Twórcza Przestrzeń Rozwoju i Terapii w Sosnowcu)pl
dc.typePraca dyplomowa
Pliki
Oryginalne pliki
Teraz wyświetlane 1 - 1 z 1
Miniatura
Nazwa:
SZOBER_Aleksandra_Dekoterapia_a_rozwoj_emocjonalny_dzieci_szkolnych_2022.pdf
Rozmiar:
4.58 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Opis:
Pobierz
Licencja
Teraz wyświetlane 1 - 1 z 1
Brak miniatury
Nazwa:
license.txt
Rozmiar:
52 B
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Opis:
Pobierz
Kolekcje
4.2 Nagrodzone prace dyplomowe