Modernizacja zajęć edukacyjnych w uczelni. By student miał poczucie własnej skuteczności
| dc.contributor.author | Wroński, Ryszard | |
| dc.date.accessioned | 2019-06-21T09:53:27Z | |
| dc.date.available | 2019-06-21T09:53:27Z | |
| dc.date.issued | 2006 | |
| dc.description.abstract | Z wprowadzenia: "W niniejszym artykule zaprezentowane zostaną różne sposoby i płaszczyzny transferu wiedzy w szkole wyższej oraz ocena dydaktyki akademickiej dokonana przez studentów i absolwentów. Zostaną w nim przedstawione wyniki eksploracji badawczych, analiz pokazujących, iż w badanych szkołach wyższych dominuje edukacja podająca, tzn. taka, która redukuje dyskusję w trakcie zajęć. Istnieje zatem pilna potrzeba rewitalizacji dydaktyki akademickiej w kierunku jej uwspółcześnienia, uatrakcyjnienia i skuteczności."(...) | pl |
| dc.identifier.citation | Państwo i Społeczeństwo 2006, nr 3, s. 49-58. | pl |
| dc.identifier.issn | 1643-8299 | pl |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11315/25399 | |
| dc.language.iso | pl | pl |
| dc.publisher | Oficyna Wydawnicza AFM | pl |
| dc.rights | Uznanie autorstwa-Użycie niekomercyjne-Bez utworów zależnych 3.0 Polska | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pl/ | * |
| dc.subject | szkoła wyższa | pl |
| dc.subject | uczelnia | pl |
| dc.subject | studenci | pl |
| dc.subject | jakość kształcenia | pl |
| dc.subject | konstruktywna dydaktyka | pl |
| dc.subject.other | Edukacja | pl |
| dc.subject.other | Pedagogika | pl |
| dc.subject.other | Psychologia | pl |
| dc.title | Modernizacja zajęć edukacyjnych w uczelni. By student miał poczucie własnej skuteczności | pl |
| dc.type | Artykuł |