Być zdolnym – wspierać zdolnych
dc.contributor.author | Barszcz, Karolina | |
dc.contributor.author | Fijałkowski, Mirosław | |
dc.contributor.author | Haręża, Barbara | |
dc.contributor.author | Jarząb, Renata | |
dc.contributor.author | Piętowska, Małgorzata | |
dc.contributor.author | Piwowarczyk, Marzena | |
dc.contributor.author | Dziduch, Anna | |
dc.contributor.author | Grodzka, Anna | |
dc.contributor.author | Kańska, Zofia | |
dc.contributor.author | Wójcik, Monika | |
dc.contributor.author | Rogowicz-Plisak, Katarzyna | |
dc.contributor.author | Iwańska, Anna | |
dc.contributor.author | Kaniewska, Bożena | |
dc.contributor.author | Kopeć, Monika | |
dc.contributor.author | Pakuła, Magdalena | |
dc.contributor.author | Szachowicz, Iwona | |
dc.contributor.author | Mikulko, Ewa | |
dc.contributor.author | Plucner, Joanna | |
dc.contributor.author | Stefańska, Edyta | |
dc.contributor.author | Gmyr, Irena | |
dc.contributor.author | Zając, Bogusława | |
dc.contributor.editor | Giza, Teresa | |
dc.contributor.editor | Giza, Teresa | |
dc.contributor.editor | Pękowska, Marzena | |
dc.date.accessioned | 2014-09-04T08:56:36Z | |
dc.date.available | 2014-09-04T08:56:36Z | |
dc.date.issued | 2012 | |
dc.description | Praca recenzowana / peer-reviewed paper | pl_PL |
dc.description.abstract | Być zdolnym – wspierać zdolnych to książka szczególna. Zawiera teksty napisane przez nauczycieli – uczestników studiów podyplomowych Praca z uczniem zdolnym. Stanowią oni pierwszą grupę specjalistów w zakresie rozpoznawania, opieki i wspierania uczniów zdolnych w województwie świętokrzyskim. Takie kadry są szczególnie potrzebne wobec zmian w systemie pracy ze zdolnymi, wdrażanych w szkołach i placówkach od roku szkolnego 2011/2012. Studia były realizowane w ramach projektu Benild – Doskonalenie Świętokrzyskich Kadr Oświaty, współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego, na Uniwersytecie Jana Kochanowskiego w Kielcach. Celem studiów było nabywanie przez nauczycieli kompetencji w obszarze identyfikacji i wspierania uczniów zdolnych. | pl_PL |
dc.identifier.isbn | 978-83-61982-22-7 | pl_PL |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11315/617 | |
dc.language.iso | pl | pl_PL |
dc.publisher | Wydawnictwo Uniwersytetu Jana Kochanowskiego | pl_PL |
dc.rights | Licencja instytucjonalna | pl |
dc.subject | uczeń zdolny | pl_PL |
dc.subject | metody nauczania | pl_PL |
dc.subject | zajęcia warsztatowe | pl_PL |
dc.subject | zdolności dzieci | pl_PL |
dc.subject | zajęcia świetlicowe | pl_PL |
dc.subject | edukacja wczesnoszkolna | pl_PL |
dc.subject | zdolności linwistyczne uczniów | pl_PL |
dc.subject | Szkoła Podstawowa w Łagowie | pl_PL |
dc.subject.other | Edukacja | pl_PL |
dc.subject.other | Pedagogika | pl_PL |
dc.subject.other | Psychologia | pl_PL |
dc.title | Być zdolnym – wspierać zdolnych | pl_PL |
dc.type | Książka | pl_PL |