Pedagogiczne wsparcie dzieci uzdolnionych w szkołach Polski i Ukrainy
Ładowanie...
Data wydania
2011
Autorzy
Tytuł czasopisma
ISSN
eISSN
Tytuł tomu
ISBN
978-83-7571-174-5
eISBN
Wydawca
Oficyna Wydawnicza AFM
Abstrakt
Ze wstępu: "W podwyższeniu efektywności działań, ukierunkowanych na identyfikację,
edukację i wychowanie dzieci uzdolnionych, ważne znaczenie ma zbadanie
doświadczeń w tym zakresie pedagogów z innych krajów. Wyłonienie i rozwój
dzieci uzdolnionych zajmuje istotne miejsce w polityce oświatowej państw
europejskich, ponieważ przekłada się na bogactwo społeczeństwa, na jego
rozwój naukowo-techniczny i intelektualne zasoby państwa.
Stały wzrost liczby dzieci rozpoczynających naukę we wczesnym wieku
przekłada się na wzrost liczby przedszkoli, w których dzieci już w wieku 5 lat
realizują programy szkolne, oraz otwieranie szkół dla dzieci uzdolnionych.
W większości rozwiniętych krajów świata od dawna istnieje przekonanie,
że sukces narodowy coraz bardziej zależy od dzieci uzdolnionych, niezależnie
od ich pochodzenia czy statusu socjalnego. Przedstawiciele władz oświatowych
już nie poprzestają wyłącznie na poszukiwaniach dzieci uzdolnionych,
ale coraz częściej podejmują działania ukierunkowane na stworzenie w społeczeństwie
atmosfery sprzyjającej samorealizacji takich jednostek."(...)
Opis
Tematy
Słowa kluczowe
uzdolnienie, organizacja nauczania, organizacja działalności pozalekcyjnej, rola rodziców, uczeń uzdolniony, Polska, Ukraina