Implikacje dla rozwoju e-learningu w aspekcie technicznym na przykładzie KAAFM
Ładowanie...
Data wydania
2016
Tytuł czasopisma
ISSN
eISSN
Tytuł tomu
ISBN
978-83-65208-68-2
eISBN
Wydawca
Oficyna Wydawnicza AFM
Abstrakt
W niniejszej monografii przedstawiono zagadnienia dotyczące e-learningu
począwszy od przybliżenia tego, czym jest kształcenie na odległość i w jaki
sposób jest realizowane w różnym otoczeniu – na uczelni i w biznesie. W kolejnych
rozdziałach omówiono zagadnienia związane z kształceniem na odległość
na uczelni realizowane na przykładzie Krakowskiej Akademii im. Andrzeja
Frycza Modrzewskiego. Przedstawione zostały również wyniki przeprowadzonych
badań ankietowych dotyczących postrzegania przez studentów
zarówno działania platformy e-learningowej, sposobów przedstawiania treści,
jak i możliwości komunikacyjnych realizowanych za jej pośrednictwem.
Na tej podstawie możliwe jest stwierdzenie, w jaki sposób należy poprawić
kształcenie na odległość na uczelni, a co już jest dobre oraz czy zastosowane
rozwiązania uważane są przez studentów za właściwe, a jeżeli nie – to, co należy
ulepszyć. W ankiecie badany jest także stosunek studentów do samego
kształcenia na odległość, czyli do sytuacji, w której wprawdzie mają możliwość
uczenia się w dowolnym czasie i miejscu, i w razie konieczności mogą się
komunikować z nauczycielem synchronicznie lub asynchronicznie, ale z drugiej
strony nie pracują w grupie rówieśników, budując przy okazji więzi społeczne,
a kontakt z żywym człowiekiem odbywa się poprzez wymianę tekstu
pisanego na ekranie.
Przytoczone wyniki badań pozwalają stwierdzić, czy działania związane
z rozwojem kształcenia na odległość na uczelni prowadzone są w dobrym
kierunku. Są również pomocne w wyznaczeniu nowych obszarów rozwoju,
zgodnych z aktualnym zapotrzebowaniem studentów.
Opis
Praca recenzowana / Peer-reviewed paper