Kreatywność w pracy nauczyciela i jego uczniów
dc.contributor.author | Kožuh, Anna | |
dc.date.accessioned | 2021-12-10T14:23:24Z | |
dc.date.available | 2021-12-10T14:23:24Z | |
dc.date.issued | 2021 | |
dc.description.abstract | Z wprowadzenia: "Założeniem nowoczesnego procesu kształcenia jest stosowanie poszukujących metod dydaktycznych i podejmowanie strategii heurystycznych. Metody te z dużym powodzeniem w dydaktyce uruchamiają u uczniów myślenie dywergencyjne, umożliwiają dostrzeganie i rozwiązywanie problemów oraz ich analizę z różnych punktów widzenia. Do właściwego zaplanowania i realizacji zajęć w oparciu o takie metody jest konieczna i nieodzowna twórcza postawa nauczyciela. Nauczyciel w przestrzeni dydaktycznej odgrywa rolę „lokomotywy postępu pedagogicznego”, bez której w daleką podróż, po nieznanych dotąd stacjach, wagony pociągu nie mogą wyruszyć samodzielnie. To nauczyciel jest bez wątpienia moderatorem twórczego sposobu pracy uczniów i przewodnikiem po skutecznych strategiach kreatywnego rozwiązywania problemów. Nieustanna refleksja własnych działań i ewaluacja aktywności uczniów oraz umiejętność przewidywania konsekwencji określonych zachowań to niewątpliwie umiejętności, które sprzyjają rozwojowi nauczycielskiej kreatywności. Ważną rolę w twórczej postawie nauczyciela odgrywa również inteligencja emocjonalna, która umiejętnie kieruje jego emocjami podczas działań dydaktycznych. Im bardziej kreatywny nauczyciel, tym większe szanse, że niestereotypowe rozwiązania, które założył i przyjął do realizacji, zostaną poddane wnikliwej krytyce i ostatecznie wdrożone z powodzeniem. W postawie twórczego nauczyciela nie ma obawy, że w sytuacji nieoczekiwanego zainteresowania innym problemem przez uczniów, będzie on zbyt silnie przywiązany do swojego projektu lekcji."(...) | pl |
dc.description.sponsorship | Publikacja wydana w ramach projektu realizowanego przez Krakowską Akademię im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego pt. Nauczyciel 5.0 nowoczesny program kształcenia nauczycieli na jednolitych studiach magisterskich w dziedzinie pedagogiki przedszkolnej i wczesno szkolnej w ramach Programu Operacyjnego W iedza Edukacja Rozwój 2014-2020, współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego, instytucja pośrednicząca: Narodowe C entrum Badań i Rozwoju, nr umowy: POW R.03.01.00-00-KN42/18-00. | |
dc.identifier.isbn | 978-83-65548-77-1 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11315/30593 | |
dc.language.iso | pl | pl |
dc.publisher | Copyright by Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego & Towarzystwo Naukowe „Societas Vistulana” | pl |
dc.rights | Uznanie autorstwa-Użycie niekomercyjne-Bez utworów zależnych 3.0 Polska | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pl/ | * |
dc.subject | aspekty twórczości | pl |
dc.subject | autokreacja | pl |
dc.subject | brainstorming | pl |
dc.subject | brainwalking | pl |
dc.subject | brainwriting | pl |
dc.subject | drama | pl |
dc.subject | ewaluacja | pl |
dc.subject | fantazja | pl |
dc.subject | heurystyka | pl |
dc.subject | inhibitory | pl |
dc.subject | innowacyjność | pl |
dc.subject | inteligencja emocjonalna | pl |
dc.subject | katalizator | pl |
dc.subject | kompetencje autokreacyjne | pl |
dc.subject | kompetencje interpretacyjne | pl |
dc.subject | metafora | pl |
dc.subject.other | Edukacja | pl |
dc.subject.other | Pedagogika | pl |
dc.subject.other | Psychologia | pl |
dc.title | Kreatywność w pracy nauczyciela i jego uczniów | pl |
dc.type | Książka |
Pliki
Licencja
1 - 1 z 1
Brak miniatury
- Nazwa:
- license.txt
- Rozmiar:
- 52 B
- Format:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Opis: